Lee el siguiente texto con atención. Luego, responde las preguntas
A) ¿En dónde
y en qué época vivió este autor?_________________________________
B) ¿Qué tipo
de texto literario es? Subraya la opción que elijas.
1.- Cuento 2.- Poema
3.- Una pieza teatral 4.- Una novela
C) ¿Quién es
el personaje principal de este fragmento? __________________________
D) ¿De qué
habla este personaje? ___________________________________________
_______________________________________________________________________
Lee el siguiente
fragmento y responde las preguntas acerca de éste.
A) ¿En dónde
y en qué época vivió esta autora? _______________________________
B) ¿A qué
tipo de texto literario pertenece este fragmento? _____________________
C) ¿Quiénes
son los personajes que aparecen en él? ___________________________
D) ¿Qué
sucede en esta escena? ___________________________________________
E) ¿A qué
crees que haga referencia el título? _________________________________
_______________________________________________________________________
Compara los dos textos que leíste
para observar las diferencias en el tratamiento del tema y completa la tabla.
Lee el siguiente ensayo y luego realiza lo que se te pide.
¿Qué tema trata este texto?
_______________________________________________
_______________________________________________________________________
¿Qué obras compara el autor?
_____________________________________________
_______________________________________________________________________
Copia un fragmento en el que el autor se inmiscuya en el
tema.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Copia una parte en que el autor vuelve al lector su cómplice,
al hacerlo partícipe de emociones, anécdotas, ideas.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
¿En qué se nota que el autor no documenta ampliamente sus
opiniones?
_______________________________________________________________________
Menciona tres características del ensayo que tenga este
texto.
_______________________________________________________________________
Numera los párrafos del
siguiente ensayo según el orden en que deberían aparecer.
Recursos literarios
empleados en las descripciones de un mismo tema (comparación, paralelismo,
hipérbole y metáfora).
Comparación
o símil.
Es
un recurso poético que se forma cuando se toman dos elementos y se establecen
semejanzas para crear una impresión más bella. La comparación se acompaña de
los nexos comparativos: como, cual, tal,
igual a, semejante a, etcétera.
Ejemplos:
·
Tus ojos son cual crepúsculo dorado.
Se
compara la belleza de unos ojos almendrados, bonitos y brillantes con el
crepúsculo dorado del sol al atardecer.
·
Tus labios como
pétalos perfumados.
Se
compara la suavidad y el perfume de los labios con los pétalos perfumados de
una flor.
1. Tus dientes blancos como perla.
2. Sus ojos azules como el cielo.
3. Fría como el viento.
4. Negra como la noche.
5. Ardiente como el infierno.
6. Rápido como el viento.
2. Sus ojos azules como el cielo.
3. Fría como el viento.
4. Negra como la noche.
5. Ardiente como el infierno.
6. Rápido como el viento.
Paralelismo.
Es una forma de repetición en la que no
es tan importante que se usen exactamente las mismas palabras; sino la
semejanza en la estructura de dos enunciados. A veces la semejanza se da en el
número de sílabas. Por ejemplo: El
muerto al pozo; el vivo al gozo.
Hipérbole.
Consiste
en aumentar o disminuir las cosas de un modo exagerado.
Ejemplo:
¡Eres más lento que una tortuga!
¡A qué inteligente
eres!
Metáfora.
Es
la figura retórica mediante la cual se identifican dos objetos distintos que
tienen cierta semejanza. Por ejemplo: Tus dientes son perlas. El primer objeto
se menciona en sentido literal y el segundo en sentido figurado (que están muy
blancos, bellos, brillantes, etc.) con lo cual se pretende trasmitir una
impresión estética.
Para
referirse al mes de abril, Góngora dice: Era del año la estación florida.
Derramarás lágrimas de sangre. Quiere decir que llorará dolorosamente.
Tus
ojos son dos luceros (significa que tienes los ojos brillantes o iluminados)
Tus
cabellos son de oro (Significa que tiene el pelo rubio)
1) Tus cabellos son de oro. Este ejemplo de metáfora
compara a los cabellos de una mujer, con el oro. ¿Que quiere decir esto? que
los cabellos de la mujer son rubios.
2) Tus ojos son dos luceros. Este ejemplo de metáfora compara los ojos con dos luceros o sea su significado es que los ojos de ella, alumbran, llaman la atención.
3) Los dientes de marfil. Este ejemplo de metáfora, habla de los dientes y se refiere a que son de marfil. Al decir esto, significa que son bien blancos.
2) Tus ojos son dos luceros. Este ejemplo de metáfora compara los ojos con dos luceros o sea su significado es que los ojos de ella, alumbran, llaman la atención.
3) Los dientes de marfil. Este ejemplo de metáfora, habla de los dientes y se refiere a que son de marfil. Al decir esto, significa que son bien blancos.
Muchas cosas se pueden inferir de estos ejemplos de metáforas, depende
de quien las recibe. Son para estimular la imaginación de aquel que lee o
escucha un poema, por ejemplo. Son una manera distinta de decir las cosas, de
forma más agradable y con un toque especial para quien las recibe.
Convierte los siguientes símiles en metáforas.
Observa el ejemplo.
|
Símil
|
Metáfora
|
|
Sus ojos eran como luceros
|
Los luceros de su rostro
|
|
Sus manos eran tan
suaves como la seda
|
|
|
Los jinetes como
truenos en la batalla, arrasarn con el enemigo
|
|
Convierte las siguientes expresiones en hipérboles.
|
Se reía mucho
|
|
|
Comió abundantemente
|
|
|
Se puso furiosa
|
|
Recursos discursivos (ironía, persuasión y carga
emotiva, entre otros)
Ironía: Se
da a entender lo contrario de lo que se dice. Se origina cuando, por el
contexto, la entonación o el lenguaje corporal se da a entender lo contrario de
lo que se está diciendo.
- ¡A
que inteligente eres!
Paradoja: Es una idea extraña, opuesta a lo que se
considera verdadero o a la opinión general.
Ejemplos:
- A
Jorge, las riquezas lo hacen más pobre.
- Sueño
despierto cada día… Y cada noche sueño que despierto.
- Todos
somos iguales, pero unos más iguales que otros.
- Si
quieres paz, prepárate para la guerra.
- Somos
muertos en vida.
Persuasión: Es
la acción de convencer mediante fundamentos. A través de ella el autor busca
cambiar actitudes o modos de pensar del lector. Por ejemplo: “De nada sirve ser
un hombre cautivador si no se tiene capital”
Carga emotiva:
Ésta la establece el escritor al mencionar reacciones afectivas y estados de
ánimo en los personajes de modo tal que el lector se vea identificado. La carga
emotiva puede ser de tristeza, enojo, angustia, depresión, fastidio, etcétera.
Por ejemplo: “No tenía ganas de levantarme ni de permanecer en la cama”
Relaciona cada recurso discursivo con su propósito.
|
A)
IRONÍA
|
( ) Lograr que el lector se identifique
con los personajes.
|
|
B)
PARADOJA
|
( ) Dar una idea contraria con tono de
burla.
|
|
C)
PERSUASIÓN
|
( ) Convencer al lector de una idea.
|
|
D)
CARGA EMOTIVA
|
( ) Mostrar dos situaciones o ideas
contrarias.
|
Relaciona las columnas anotando entre los paréntesis la letra que
corresponda.
|
A)
IRONÍA
|
( ) ¡Lo barato resulta caro!
|
|
B)
PARADOJA
|
( ) Me sentía extraño, confuso, débil.
|
|
C)
PERSUASIÓN
|
( ) Ánimo, supera tu error. Total, si
nadie cometiera errores, las fábricas de gomas de borrar quebrarían.
|
|
D)
CARGA EMOTIVA
|
( ) Tanto le dolió terminar con su novio
que hasta se fue de fiesta.
|
Indica después de cada texto lo que predomina en ellos: ironía, paradoja,
persuasión o carga emotiva. Además, explica tu elección.
En el texto anterior
predomina el recurso discursivo de la _______________________
porque_________________________________________________________________
En el texto anterior
predomina el recurso discursivo de la _______________________
porque_________________________________________________________________
En el texto anterior
predomina el recurso discursivo de la _______________________
porque_________________________________________________________________
En el texto anterior
predomina el recurso discursivo de la _______________________
porque_________________________________________________________________
